Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели
И по ветру полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам,
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!

Целевая аудитория мастер-класса: средняя группа.Техника обрывной аппликации заключается в том,что для работы не нужны ножницы.Цветная бумага просто рвется на мелкие кусочки, которые потом, как мозаика выкладываются внутри контура основы.

Задачи:
Область «Социально – коммуникативное развитие»:
развивать сотрудничество, взаимопомощь, умение слушать других; побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию;
развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.
Область «Познавательное развитие»:
развивать познавательную активность, любознательность;
Область «Речевое развитие»:
закрепить умение делить слова на слоги;
закрепить умение проводить звуковой анализ слова «зима»;
закрепить знание гласных и согласных звуков;
развивать монологическую речь, умение отвечать на вопросы.
Цель:
закрепить умение проводить звуковой анализ слова «зима».
закреплять знания о гласных и согласных звуках, мягких и твердых,
закреплять умение определять первый звук.
Материал и оборудование:
картинка – схема слова «зима», указка, фишки (зелёные, синие, красные)карточки со схемой слова «зима» на каждого ребёнка, трафареты
букв, игрушки (кукла, машинка, пирамидка, матрёшка), цветные карандаши, мяч.

Родительское собрание проводится с целью установление контакта между родителями и педагогами. Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу ДОУ и родителей.На данном собрании стоит задача познакомить родителей друг с другом,познакомить с факторами успешной адаптации. Рассказать об особенностях образовательной и воспитательной работы детского сада, используя методы активного обучения (АМО).

Видеовикторина на тему "Great Britain" для учащихся 5 класса направлена на коррекцию и оптимизацию знаний учащихся.
Для прохождения викторины учащиеся делятся на 2 команды, придумывают название своей команде и начинают соревнование.

План-конспект урока по прикладной композиции для 4 класса художественной школы(возраст обучающихся 11–13 лет).

Данная статья направленна на актуализацию изучения искусства в детском возрасте с точки зрения науки. Рассматриваются преимущества изучения истории искусства в детском возрасте. Особенности восприятия искусства ребенком.

УМК "Перспектива". 1 класс
Тема урока «Узнай сказку. Рассказывание сказки по рисункам. Буквы – сказочные герои. Г. Юдин «Почему «А» первая?». Т. Коти «Катя и буквы»».

Схема-подсказка "Звуки"

Схема для учащихся.

Данная презентация рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Дети в игровой форме, при помощи загадок, называя недостающее слово, вспомнят названия диких птиц, живущих в Краснодарском крае, а также их внешний облик. Постараются найти отличительные особенности каждой птицы, а также сходство. Цель данной игры: закрепить и уточнить название диких птиц.

Игра "Доскажи словечко" очень популярна. В неё любят играть и дети и взрослые. По сути это неоконченные загадки, которые надо закончить рифмуемым словом. Воспитатель от имени гостя Снеговика читает загадки, не договаривая последнее слово (которое и является отгадкой). Дети договаривают это слово сами. По мере разгадывания в презентации появляются картинки-отгадки и слова-отгадки. Дети, участвуя в этой игре, не только проведут время увлекательно, но и с пользой!

Жизнь показывает, что когда ребенку предоставляется свобода в играх и занятиях, то он бывает бодр, активен, предприимчив. Наоборот, если его сильно ограничивают, он становится безразличным, а порой упрямым и агрессивным. Подобные наблюдения привели психологов к выводу, что стремление к свободе и самоопределению – одна из базисных потребностей человека.