Главная » Методическая копилка » Дошкольное образование » Окружающий мир


Планирование [8] Наглядные пособия, плакаты [13]
Развитие речи [27] Окружающий мир [20]
Чтение и письмо [9] Физическая культура [9]
Логопеду [5] Математика, счет [13]
Сценарии, игры, мероприятия [57] Презентации [20]
Педагогу-психологу [10] Эстетическое воспитание [8]
ПДД, пожарная безопасность [9] Викторины [5]
Кроссворды [6] Дидактические игры [20]
Занятия, конспекты [83] Внеклассные мероприятия [14]
Взаимодействие с родителями [17] Познавательное развитие [24]
Семинары [6] Здоровье [7]
Разное [52] Исследовательские проекты [4]
Изобразительное искусство [9] Технология [3]
Мастер-классы [13]

В категории материалов: 20
Показано материалов: 1-20


Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Просмотрам

Жизнь планеты Земля во многом зависит от состояния окружающей среды. Одной из глобальных экологических проблем является загрязнение окружающей среды. Мусора накопилось так много, что если его не перерабатывать, он покроет всю планету. И одним из эффективных методов решений этой проблемы является организация раздельного сбора отходов с их дальнейшим вторичным использованием. Какой будет планета через некоторое время, зависит от нас взрослых и от подрастающего поколения.
Окружающий мир | Просмотров: 120 | Дата: 20.02.2022 | Комментарии (0)
Автор: Перминова Луиза Шамильевна


Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.
Задачи:
- Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям;
- Развивать ловкость, меткость, быстроту;
- Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;
- Воспитывать здоровый дух соперничества:
- Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.
Окружающий мир | Просмотров: 110 | Дата: 13.02.2022 | Комментарии (0)
Автор: Микаелян Оксана Вячеславовна


Календарь погоды предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Дети среднего возраста учатся наблюдать за изменениями в природе и обозначать их в календаре погоды. Дети старшего дошкольного возраста закрепляют свои умения наблюдать за изменениями в природе, развивают умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями.
Формируются элементарные экологические представления.
Окружающий мир | Просмотров: 112 | Дата: 12.02.2022 | Комментарии (0)
Автор: Непомнящих Наталья Викторовна


Проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Казахстан - родина моя!»
Срок реализации: 7 месяцев.
Краткая аннотация проекта:
• Проект носит комплексный характер: практико-ориентированный, информационный, творческий, ролевой. Возраст участников: дети 5-6 лет (старшая группа).
• Формы и методы работы с детьми в рамках проекта разработаны на основе интегрированного подхода, через реализацию пяти образовательных областей. Проект реализуется с детьми старшей группы, во взаимодействии с родителями.
• В ходе проекта воспитанники знакомятся с национальными традициями, геральдикой, историей и т.д.
• Данный проект развивает у детей гуманность и толерантность, формирует патриотизм и нравственность, развивает память, мышление, логику.
Окружающий мир | Просмотров: 233 | Дата: 21.09.2021 | Комментарии (0)
Автор: Ершова Елена Васильевна


Конспект НОД в подготовительной группе по теме "Всемирный день рек" в виде квеста. Ребята выполняют различные задания в командах. Выбирают капитана команды, который выходит и рассказывает перед ребятами группы, какое у них было задание и что у них получилось в итоге. За правильно выполненное задание команда получает кусочек изображения.
Уроки, конспекты | Просмотров: 351 | Дата: 22.04.2021 | Комментарии (1)
Автор: Кузнецова Любовь Юрьевна


Цель данного занятия дать детям представление об особенностях быта казахского народа и традициях. Активизировать и пополнять словарь детей. Формирование интереса к истории казахского народа, прививать уважительное отношение дошкольников к культуре казахского народа
Уроки, конспекты | Просмотров: 702 | Дата: 17.02.2021 | Комментарии (0)
Автор: Григораш Елена Александровна


Вашему вниманию предлагается конспект НОД по экологическому воспитанию дошкольников подготовительной группы с использованием кейс-иллюстрации.
Сама иллюстрация тоже добавлена к материалу.
Окружающий мир | Просмотров: 494 | Дата: 21.01.2021 | Комментарии (0)
Автор: Кузнецова Любовь Юрьевна


В какие бы игры дети не играли, будьте не рядом, а вместе с ними. Только партнерство и сотрудничество воспитателя с детьми в игре создает зону ближайшего развития самостоятельной игры детей.
Окружающий мир | Просмотров: 292 | Дата: 19.01.2021 | Комментарии (0)
Автор: Томилова Ольга Николаевна


Закрепить знания о природе родного края, в виде игры КВН.
Окружающий мир | Просмотров: 280 | Дата: 06.04.2020 | Комментарии (0)
Автор: Спивакова Елена Александровна


Расширение представлений детей о характерных признаках осени.
Уточнение и расширение активного словаря детей по теме «Осень».
Развитие интереса у детей к сезонным изменениям в окружающем мире.
Формирование доброжелательности,отзывчивости.
Планирование | Просмотров: 485 | Дата: 12.03.2020 | Комментарии (0)
Автор: Фролова Екатерина Ивановна


Конспект НОД по гендерному воспитанию в средней группе «Забота о близких»
Создание эмоционально приятной атмосферы в группе, формирование и закрепление представлений о том, как нужно заботиться и помогать друг другу.
Способствовать формированию у детей гендерной принадлежности, позитивно относиться к себе как к представителю определённого пола.
Расширять знания детей о своих будущих социальных ролях
Развивать у детей умение дать оценку поступкам сверстников, выбрать правильный вариант действий.
Планирование | Просмотров: 832 | Дата: 23.09.2019 | Комментарии (0)
Автор: Працкая Ольга Владимировна


Данную разработку сценария использовала на открытом занятии по окружающему миру.Дети путешествовали вместе с капелькой по групповой комнате. Совместно с детьми проводили опыты.
Коллекция сценариев | Просмотров: 797 | Дата: 25.02.2019 | Комментарии (0)
Автор: Савельева Екатерина Анатольевна


Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы»
Цель: Продолжать формировать представлений о временах года.
Задачи:
Образовательные: Уточнить знание детей о видах деревьев, диких животных и птицах;
Сформировать у детей обобщенное представление о лесе и его обитателях.
Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.
Развивающие: Формировать логическое мышление дошкольника через решение проблемной ситуации; развивать познавательный интерес детей, внимание, память, наблюдательность.
Воспитательные: Воспитывать у детей бережное отношение к природе; способствовать формированию доброго и заботливого отношения к животным и птицам, воспитывать интерес и любознательность.
Окружающий мир | Просмотров: 562 | Дата: 05.01.2019 | Комментарии (0)
Автор: Чернова Наталья Николаевна


Дети 5-6 лет уже могут распределять роли до начала игры и строят своё поведение, придерживаясь роли. Игровое взаимодействие сопровождается речью, соответствующей по содержанию и по интонационно взятой роли. Речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи, поскольку они начинают осваивать социальные отношения и понимать подчинённость позиций в реальных видах деятельности взрослых, одни роли становятся для них привлекательными, чем другие
БЛОГИ | Просмотров: 790 | Дата: 04.12.2018 | Комментарии (0)
Автор: Акименко Ольга Николаевна


мастер класс предназначен для педагогов дополнительного образования, учителей технологии, воспитателей и родителей, а также для детей младшего школьного возраста. Поделка проста в исполнении, не требует больших затрат.
БЛОГИ | Просмотров: 912 | Дата: 15.11.2018 | Комментарии (1)
Автор: Таразанова Елена Борисовна


Метод проектов, как уже указывалось выше, связан с развивающимся личностно-ориентированным обучением и может широко использоваться в ДОУ любого типа, в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Проект позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применять их на практике. Данный метод дает возможность развивать индивидуальную и коллективную деятельность детей, расширять их опыт общения, дает возможность педагогу осуществлять личностно-ориентированный подход к каждому ребенку.
БЛОГИ | Просмотров: 957 | Дата: 29.10.2018 | Комментарии (0)
Автор: Акименко Ольга Николаевна


Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Формы организации: подгрупповая.
Цель: обобщить знание детей о состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе и ее значение в жизни растений, животных и человека.
БЛОГИ | Просмотров: 2799 | Дата: 20.10.2018 | Комментарии (0)
Автор: Енина Галина Михайловна


Конспект занятия «Игры с песком»
Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: обобщить знания детей о песке и его свойствах, стимуляция эмоционального фона воспитанников с помощь песочной техники.
БЛОГИ | Просмотров: 787 | Дата: 20.10.2018 | Комментарии (0)
Автор: Енина Галина Михайловна


Дидактическая игра «Времена года» переводит учебную ситуацию в игру, поддерживает положительный эмоциональный фон на занятиях.
Вариативность использования игры позволяет индивидуально подойти к особенностям восприятия разных детей, осуществить закрепление полученных навыков.
Игра «Времена года» развивает наглядно-образное мышление, помогает детям в усвоении материала по экологическому воспитанию.
БЛОГИ | Просмотров: 886 | Дата: 17.10.2018 | Комментарии (0)
Автор: Енина Галина Михайловна


Авторское методическое пособие ЛЭПБУК «Правила поведения на природе» для экологического центра.
В данном пособии вашему вниманию предлагаются учебные и игровые материалы по правилам поведения детей на природе.
Представленный учебно-методический комплект (лэпбук с набором дидактических игр + развивающие карточки, задания к представленным играм), включает практически все основные направления, определенные программой «От рождения до школы» ГОС ДО (речевое, социально-коммуникативное, художественно – эстетическое, познавательное) и позволяет ввести ребенка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней. Пособие универсально и предполагает использование его материалов воспитателями, педагогами дополнительного образования, как непосредственно на занятиях, так и в самостоятельной деятельности.
БЛОГИ | Просмотров: 952 | Дата: 07.10.2018 | Комментарии (0)
Автор: Енина Галина Михайловна