|
|
Всего материалов в разделе: 482
Показано материалов: 1-10 |
Страницы: 1 2 3 ... 48 49 » |
 (Рекомендуемый возраст с 5 лет)
Цель игры: закрепить знания по темам "Дикие и домашние животные", создать условия для активизации словаря ребенка по данным темам, развивать способность анализировать, закреплять умение различать и называть животных, развитие мелкой моторики рук. Развиваем мышление, память, речь у детей. Формирует умение сравнивать объекты по нескольким различным признакам. Составлять загадки, используя признаки, представленные в виде зрительных символов. Учить классифицировать объекты по данным признакам, составлять описательные рассказы. |
 В Журнале рассказывается о том, насколько важно подготовить ребенка к школе и как это благополучно сделать. Так же предлагаются методы выявления готовности к школе ребенка. Журнал будет интересен как родителям ,будущих первоклассников, так и их детям, которые смогут там выполнить интересные задания. |
Задачи:
- информировать родителей об особенностях подросткового возраста ребенка;
- обсудить с родителями значимость формирования у подростков ценностных ориентаций, умения ставить жизненные цели;
- ознакомить родителей с результатами анкетирования учащихся по выявлению предпочтений жизненных ценностей, жизненных целей, с рекомендациями по формированию ценностных ориентаций.
|
Цель: Формирование навыков коммуникативной компетенций.
Задачи:
Обучающие:
- дать понятие об интервью как жанре публицистики;
- познакомить с видами интервью;
- познакомить с правилами ведения интервью;
Разное |
Просмотров: 37 |
Дата: 01.05.2022
|
Автор: Шкабарина Наталия Леонидовна
|
Цель: формирование ощущения ценности собственной личности.
Задачи тренинга:
1. создать условия для формирования стремления к самопознанию, погружения в свой внутренний мир и ориентация в нем;
2. определить собственную систему ценностей, научиться вербализовывать собственные чувства, мысли, эмоции без страха оценки и осуждения со стороны окружающих.
3. способствовать сформированию и развитию эмпатии как свойство личности;
4. способствовать осознанию своей жизненной перспективы, жизненных целей, путей и способов их достижения. |
Задачи: Образовательные: Учить детей передавать в рисунке различия в одежде девочек и мальчиков, движения фигур. Продолжать формировать умение рисовать контуры фигур простым карандашом и красиво закрашивать изображения.
Развивающие: развивать мелкую моторику рук. Развивать самостоятельное желание заниматься творчеством; Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира.
Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; Воспитывать уважительное отношение к окружающим;
Занятия, конспекты |
Просмотров: 319 |
Дата: 13.04.2022
|
Автор: Княжеченко Галина Владимировна
|
Предлагаю вашему вниманию конспект непосредственной образовательной деятельности на тему "Животный мир Республики Коми".При помощи данного материала ребята знакомятся с новыми животными, которые обитают на территории Республики Коми, а также закрепляют знания об известных им уже диких животных, их повадках, местах обитания, питании. |
Введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей |
Сценарий спектакля составлен по одной из самых известных и популярных сказок, любимого детского писателя С.Я.Маршака. Данный сценарий хорош тем, что в нем могут быть задействованы все дети в группе. Слова легко запоминаются. Не требуется особой и сложной подготовки декораций. |
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа «Наука для малышей» технической направленности рассчитана на 2 года обучения. Программа ориентирова-на на детей преимущественно 6-8 лет.
Программа «Наука для малышей» направлена на использование на практике приемов мыслительной деятельности: анализ, синтез, классификация, аналогия, обобщение, сравнение.
Планирование |
Просмотров: 69 |
Дата: 28.03.2022
|
Автор: Чижикова Надежда Сергеевна
|
|
|
