Урок рассказывает о малой Родине.Формирует понимание значения слова «Родина», «малая Родина»; гражданскую позицию, любовь к Родине, содействует духовно-нравственному развитию.
Обучение решению текстовых задач в рамках компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания строится на основе освоения обучающимися способов решения ключевых задач. В качестве структуры изучаемого явления выступают модели этих задач и способы их решения.
Рабочая программа учебного курса «Математика» для 4 класса составлена на основе компонента Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, АОП, Примерной программы начального общего образования по математики и авторской программы курса «Математика» для учащихся 4 класса общеобразовательных школ автора Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. и УМК «Школа России».
Работа с родителям в ДОУ занимает особое место, так в нашем ДОУ был создан "Родительский клуб" в котором педагоги вместе с родителями решают поставленные вопросы.
План-конспект урока по технологии, предмет "Швейное дело"(5 класс) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с диагнозом :лёгкая умственная отсталость).
Конспект урока можно применять на уроках трудового обучения в начальных классах .В данном материале содержатся фотографии авторских методических пособий,которые можно изготовить самим к уроку.
Урок по окружающему миру «Родная страна» для 4 класса. УМК "Перспектива"
Урок подходит для проведения по любым УМК.
Урок построен с использованием сервисов Web 2.0.
На уроке ведётся групповая работа.
Метод проектов, как уже указывалось выше, связан с развивающимся личностно-ориентированным обучением и может широко использоваться в ДОУ любого типа, в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Проект позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применять их на практике. Данный метод дает возможность развивать индивидуальную и коллективную деятельность детей, расширять их опыт общения, дает возможность педагогу осуществлять личностно-ориентированный подход к каждому ребенку.
Описание работы: данный мастер – класс очень прост в исполнении и может быть использован для занятий с детьми с 5 летнего возраста, а так же для родителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования.
Развлечение рассчитано на детей 2-3 лет.Проведено в рамках проекта "Наш друг -Мойдодыр". Дети в игровой форме повторяют правила гигиены. Учат Машу мыть руки.
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Формы организации: подгрупповая.
Цель: обобщить знание детей о состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе и ее значение в жизни растений, животных и человека.
Конспект занятия «Игры с песком»
Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: обобщить знания детей о песке и его свойствах, стимуляция эмоционального фона воспитанников с помощь песочной техники.
Ученики 5 "Б" класса вместе со своим педагогом (Фисуненко С.Б.) работают в тесном сотрудничестве с музеем Краснофлотского района города Хабаровска. Эта стенгазета - лишь один из результатов научно-исследовательского движения в рамках внеурочной деятельности 5 класса.
Если вы хотите провести ваш последний звонок в креативной и творческой форме - делайте его в формате театрализованного мероприятия. Материал является авторским. ЦЕЛЬ: Сохранение школьных традиций и создание атмосферы праздника прощания со школой. Пригодится педагогам-организаторам, классным руководителям и неравнодушным родителям. Обычно для каждого педагога выпускники делают номер: песню, сценку или танец. Здесь же отдельные номера достались лишь классному руководителю (флеш-моб), первому учителю (танец) и родителям (песня). А каждому педагогу-предметнику, администрации, библиотекарю и другому персоналу говорили слова благодарности в рамках развития сюжета, тем самым ощутимо сократили процесс поздравлений. Все прошло динамично и весело. Было много шуток, чуть-чуть сумасшествия в рамках выбранной темы. Всем понравилось.
Данный материал предназначен для учащихся начальной школы.
Цель: Повысить мотивацию к обучению правилам дорожного движения
Задачи:
• Закрепление навыка групповой работы
• Проверить и закрепить знания правил дорожного движения
Дидактическая игра по развитию речи для детей старшей группы «Сварим борщ и компот»
Игра может сопровождать некоторые этапы занятий по развитию речи, а также использоваться педагогами и родителями при индивидуальной работе с детьми, для закрепления полученных знаний.
Цель: сформировать у детей представление об овощах и фруктах и ягодах.
Вид деятельности: познавательный.
Дидактическая игра «Времена года» переводит учебную ситуацию в игру, поддерживает положительный эмоциональный фон на занятиях.
Вариативность использования игры позволяет индивидуально подойти к особенностям восприятия разных детей, осуществить закрепление полученных навыков.
Игра «Времена года» развивает наглядно-образное мышление, помогает детям в усвоении материала по экологическому воспитанию.
Авторское методическое пособие "Лэпбук "Здесь живет математика"
Известно, что детям легче запомнить материал, который дается им в игровой форме. Лэпбук «Здесь живет математика» выполнен в виде домика, имеет свой сюжет и главных героев – это цифры. Они предлагают ребенку выполнить различные задания, с помощью которых программный материал запоминается быстрее и легче.
Цель: повторение и закрепление пройденного материала по математике в игровой форме
Викторина создана по знаменитому мультфильму "Ну, погоди!" Можно организовать его просмотр, а затем предложить детям вопросы. Они составлены по 1-6 выпуску. Как ив известной телеигре ребята могут взять подсказки: помощь друга, учителя, 50 на 50. Если ответ будет неправильный, то игра заканчивается, можно пригласить следующего ученика.
Обучение решению текстовых задач в рамках компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания строится на основе освоения обучающимися способов решения ключевых задач. В качестве структуры изучаемого явления выступают модели этих задач и способы их решения.
План-конспект урока по технологии, предмет "Швейное дело"(5 класс) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с диагнозом :лёгкая умственная отсталость).
Урок по окружающему миру «Родная страна» для 4 класса. УМК "Перспектива"
Мастер класс по выполнению аппликации "Осенний лес" из цветной бумаги.
Аппликация из цветной бумаги и картона.
Описание работы: данный мастер – класс очень прост в исполнении и может быть использован для занятий с детьми с 5 летнего возраста, а так же для родителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования.
Ученики 5 "Б" класса вместе со своим педагогом (Фисуненко С.Б.) работают в тесном сотрудничестве с музеем Краснофлотского района города Хабаровска. Эта стенгазета - лишь один из результатов научно-исследовательского движения в рамках внеурочной деятельности 5 класса.
Данный материал предназначен для учащихся начальной школы.
Дидактическая игра по развитию речи для детей старшей группы «Сварим борщ и компот»
Дидактическая игра «Времена года» переводит учебную ситуацию в игру, поддерживает положительный эмоциональный фон на занятиях.
Викторина создана по знаменитому мультфильму "Ну, погоди!" Можно организовать его просмотр, а затем предложить детям вопросы. Они составлены по 1-6 выпуску. Как ив известной телеигре ребята могут взять подсказки: помощь друга, учителя, 50 на 50. Если ответ будет неправильный, то игра заканчивается, можно пригласить следующего ученика.