Задачи:
Область «Социально – коммуникативное развитие»:
развивать сотрудничество, взаимопомощь, умение слушать других; побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию;
развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.
Область «Познавательное развитие»:
развивать познавательную активность, любознательность;
Область «Речевое развитие»:
закрепить умение делить слова на слоги;
закрепить умение проводить звуковой анализ слова «зима»;
закрепить знание гласных и согласных звуков;
развивать монологическую речь, умение отвечать на вопросы.
Цель:
закрепить умение проводить звуковой анализ слова «зима».
закреплять знания о гласных и согласных звуках, мягких и твердых,
закреплять умение определять первый звук.
Материал и оборудование:
картинка – схема слова «зима», указка, фишки (зелёные, синие, красные)карточки со схемой слова «зима» на каждого ребёнка, трафареты
букв, игрушки (кукла, машинка, пирамидка, матрёшка), цветные карандаши, мяч.

Родительское собрание проводится с целью установление контакта между родителями и педагогами. Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу ДОУ и родителей.На данном собрании стоит задача познакомить родителей друг с другом,познакомить с факторами успешной адаптации. Рассказать об особенностях образовательной и воспитательной работы детского сада, используя методы активного обучения (АМО).

Видеовикторина на тему "Great Britain" для учащихся 5 класса направлена на коррекцию и оптимизацию знаний учащихся.
Для прохождения викторины учащиеся делятся на 2 команды, придумывают название своей команде и начинают соревнование.

План-конспект урока по прикладной композиции для 4 класса художественной школы(возраст обучающихся 11–13 лет).

Данная статья направленна на актуализацию изучения искусства в детском возрасте с точки зрения науки. Рассматриваются преимущества изучения истории искусства в детском возрасте. Особенности восприятия искусства ребенком.