Каждый год перед воспитателем первой младшей группы стоит важная задача - развитие сенсорных способностей детей.
Сенсорное развитие - это фундамент общего развития. Через восприятие цвета, формы, величины и других сенсорных качеств предметов, ребенок познает окружающий мир. Для правильного развития каждого критерия в сенсорике необходимо использовать различные способы: игра, наблюдение, беседа и т.д. Основной проблемой является малое количество необходимых дидактический пособий для детей 2-3 лет, например в магазинах редко можно встретить наборы по русским сказкам, которые необходимы для развития восприятия величины, формы, цвета. Чаще всего можно встретить такие сказки как: репка, колобок, теремок. Минусом также является неправильные цвета, используемые для создания пособия: слишком яркие, кислотные и не по возрасту (в возрасте 2-3 лет ребенок должен видеть натуральные цвета, а также знать синий, желтый, зеленый и красный. Эти же цвета должны быть преобладающими в игрушках и пособиях). Размер также может быть слишком маленьким, что является нарушением по критериям безопасности.
Для решения данной проблемы мною было решено создать необходимые пособия. Пример такой работы является пособие из фетра по сказке “Под грибом”.
Фото 1: Развивающее пособие из фетра по сказке “Под грибом”
Данное пособие представлено на фото 1, было создано по русской сказке “Под грибом” Владимира Григорьевича Сутеева. Для создания данного пособия использовался фетр и пластиковые аксессуары, а также ленты и пуговицы.
С помощью данного пособия можно познакомить детей с сказкой (показ на фланелеграфе), а также закрепить названия животных и насекомых. В данном наборе есть 2 гриба: один меньше, как в начале сказки, второй большой (фото 2).
Фото 2: грибы
В большой игры складываются все персонажи и маленький гриб, он застегивается на молнию, что можно использовать не только для работы со сказкой, но и как дидактическую игру “Кто спрятался за грибочком”, с помощью которой можно закрепить названия животных и заинтересовать ребенка (ребенок достает не глядя персонажа и называет его, затем второй ребенок делает тоже самое).
У большого гриба на шляпке расположены безопасные липучки (фото 3), для развития хватательной функции рук (ребенку необходимо крепко держать персонажа, чтобы его открепить). К этим липучкам можно прикрепить бабочку, божью коровку или улитку.
Фото 3: большой гриб с липучками
Данное пособие одно из немногих, которые можно сделать самостоятельно и использовать в своей работе. Все шаблоны можно найти в интернете в бесплатном доступе.
Благодарю за внимание!
| 
