Речевое дыхание – это основа звучной речи, источник образования голосовых звуков. Хорошо поставленное дыхание, чёткое произношение звуков обеспечивает ясную дикцию и в разговорной речи, и в пении. Самодельным пособиям, тренажерам и играм своими руками на развитие правильного дыхания посвящен наш тематический раздел.
Использование на занятиях здоровьесберегающих технологий это важная часть работы всех педагогов детского сада, в том числе музыкального руководителя. Нам известна польза пения для развития легких ребенка, а на музыкальных занятиях этот вид деятельности предваряют дыхательные упражнения, которые проводятся в игровой форме, что обеспечивает к ним у детей стойкий интерес. Помогают этот интерес удерживать и атрибуты, в том числе выполненные своими руками. Предлагаю вам сделать рамку из большой прямоугольной коробки.
Размер вы можете выбрать на свое усмотрение. У меня это плотная коробка 50* 31 см. Крышка нам не нужна, а днище вырезаем, остается только рамка, которая может устойчиво стоять на поверхности стола.
Края этой рамки изнутри заклеиваем полосками белой бумаги, чтоб закрыть темные срезы.
Делаем окантовку рамки по всему периметру, я сделала ее из фоамирана. Внутри нашей рамки вверху вклеиваю широкую резинку (лучше взять тесьму), с заранее пришитыми к ней прищепками- крокодильчиками (используются для фиксации занавесок).
Наша рамка готова. Дальше собираем атрибуты, которые будем в рамку подвешивать, а дети будут на них дуть (объясняем, как правильно дышать- вдыхаем носом, выдыхаем ртом).
Пришиваем или приклеиваем к этим атрибутам ленточки петельками. Например, осенью это могут быть листочки или капельки.
Весной или летом насекомые
Когда говорим про птиц - можем подвесить в рамку птичек и так же дуть на них.
Зимой нам понадобятся снежинки, елочки.
Каждое упражнение сопровождаем музыкой, песней по теме занятия.
Дуть можно с разной силой, в зависимости от громкости музыкального фона, например, или от темпа музыкального сопровождения. Для этой игры мы можем вызывать детей к столику с этим атрибутом по одному. А можно всей группой проходить мимо него и дуть по очереди. Дыхательные упражнения не должны быть продолжительными.
Наша задача не только обучать, но и постоянно радовать и удивлять малышей. Благодаря положительным эмоциям, дети хорошо запоминают материал и получают всестороннее развитие.
| 
